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幼兒自發(fā)性游戲的特征與支持策略

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【摘 要】與自主游戲相比較，自發(fā)性游戲有以下特征：由幼兒自愿發(fā)起、自己主導；不受幼兒園規(guī)定的游戲時間、場地和材料的限制；支持幼兒情緒的表達和個性的展現(xiàn)。由于一些教師對自發(fā)性游戲的片面認識，自發(fā)性游戲未能在幼兒園中發(fā)揮積極作用。文章旨在通過厘清自發(fā)性游戲的概念與發(fā)展價值，得出寬松且有支持的游戲環(huán)境是保障幼兒順利開展自發(fā)性游戲的重要條件，包括物質(zhì)和心理環(huán)境，即活動時間和空間“留白”及充滿人文關懷的游戲氛圍。（剩余7156字）

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