小學(xué)生對(duì)教師敬畏感的失落與重建：基于小學(xué)課堂的觀察

【摘 要】敬畏教師能促進(jìn)小學(xué)生良好道德發(fā)展，推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)家校協(xié)同共育。文章闡述當(dāng)代小學(xué)生對(duì)教師敬畏感失落的表現(xiàn)并分析其原因，提出通過(guò)提升教師個(gè)人教學(xué)綜合能力、建設(shè)尊師的良好家風(fēng)、營(yíng)造良好的尊師社會(huì)氛圍等策略來(lái)重建當(dāng)代小學(xué)生對(duì)教師的敬畏感。

【關(guān)鍵詞】敬畏感 師生關(guān)系 小學(xué)生

【中圖分類號(hào)】G45  【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A  【文章編號(hào)】1002-3275（2024）16-79-05

小學(xué)教育場(chǎng)所不僅傳遞知識(shí)，而且在精神世界中實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的文化理解與心性養(yǎng)成。（剩余7602字）