以小見大、以物及情

——科學(xué)小品的閱讀教學(xué)密鑰

科學(xué)小品的寫作目的是給予讀者有關(guān)自然和客觀世界的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，它在語言表達(dá)和價(jià)值取向等方面集科學(xué)性與文學(xué)性于一體，兼具實(shí)用性和審美性，比一般說明文更具深度。因此，在科學(xué)小品閱讀教學(xué)中，教師一是要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)小品獨(dú)特的語言表達(dá)方式；二是要將文中所描寫的科學(xué)現(xiàn)象與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，讓學(xué)生深入理解科學(xué)小品所傳達(dá)的深層含義；三是要帶領(lǐng)學(xué)生品味文本蘊(yùn)含的人文意義，將對(duì)“物”的理性思辨拓展到情感維度，從而實(shí)現(xiàn)科學(xué)小品的知識(shí)價(jià)值與審美價(jià)值。（剩余3955字）