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立足大單元教學提升學生思維品質(zhì)

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在新課標背景下，學生思維品質(zhì)的培養(yǎng)成為初中語文教學的重點。要想提高學生思維的邏輯性、批判性、系統(tǒng)性以及靈活性，就必須提高語文教學的整體性和連貫性。大單元教學模式與初中語文教學的融合，可以顯著提高語文教學的成效，促進學生思維品質(zhì)的發(fā)展。初中語文教師要立足學生思維品質(zhì)的培養(yǎng)，圍繞單元內(nèi)容設計高效的大單元教學流程，切實提高學生的思維能力與語文學科素養(yǎng)。（剩余2544字）

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