AI圖像識別在高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

——以“觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)為例

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[中圖分類號] G633.91 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1674-6058（2025）20-0081-03

近年來，人工智能（ArtificialIntelligence，以下簡稱AI發(fā)展迅猛，越來越多的研究者致力于將AI運(yùn)用于各行各業(yè)。目前，“ AI+ 教學(xué)”的研究主要是基于現(xiàn)有AI工具開展教學(xué)實(shí)踐，包括試題的解答與命制、圖片和視頻等教學(xué)資源的生成、教學(xué)思路設(shè)計(jì)和個性化學(xué)習(xí)方案制訂等。（剩余4081字）