核心概念引領(lǐng)下的高中生物單元教學(xué)實(shí)施策略

——以“細(xì)胞的生命歷程”單元為例

以單元視角進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施，是高中生物教學(xué)改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)，應(yīng)結(jié)合學(xué)科內(nèi)容，分析主題、單元及課時(shí)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)整體教學(xué)目標(biāo)，并將其細(xì)化至各課時(shí)。研究證實(shí)，單元教學(xué)能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解；有助于教師把握課程體系，提升專業(yè)素養(yǎng)；提高教學(xué)效率，促進(jìn)“教、學(xué)、評(píng)”一體化。我國高中生物單元教學(xué)研究經(jīng)歷了探索、發(fā)展、創(chuàng)新階段，現(xiàn)已進(jìn)入理論與實(shí)踐深度融合的新階段。（剩余5222字）