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項目化視域下實驗裝置的改進

——以“電解水”實驗裝置為例

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《義務(wù)教育化學課程標準（2022年版）》（以下簡稱新課標）中指出，化學課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，主要包括化學觀念、科學思維、科學探究與實踐、科學態(tài)度與責任。其中，科學探究與實踐主要包括以實驗為主的科學探究能力，運用簡單的技術(shù)與工程方法設(shè)計、制作與使用相關(guān)模型和作品的能力等[1]。新課標中還規(guī)定了學生必做的8個實驗，其中包括“水的組成及變化的探究"實驗。（剩余4278字）

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