緊扣大概念 引領(lǐng)深度學(xué)習(xí)

當(dāng)前，傳統(tǒng)教學(xué)模式的局限性日益凸顯，知識(shí)的零散傳授使得學(xué)生難以構(gòu)建完整的語(yǔ)文知識(shí)體系，學(xué)習(xí)過(guò)程缺乏深度與連貫性，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性也未能得到充分激發(fā)[1。而隨著教育理念的不斷革新，大概念引領(lǐng)的深度學(xué)習(xí)以及大單元讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)模式逐漸走人人們的視野，為高中語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)了新的契機(jī)。大概念如同一個(gè)強(qiáng)有力的知識(shí)紐帶，能夠?qū)⒖此品稚⒌恼Z(yǔ)文知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，幫助學(xué)生建立起系統(tǒng)的認(rèn)知框架。（剩余4011字）