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一、搭建詩(shī)歌與學(xué)生感知間的橋梁，讓美育在情境中生根
1.聲臨其境：借聲音之美喚起學(xué)生的情感共鳴
學(xué)生與詩(shī)歌之間往往存在著感知的隔閡，這源于詩(shī)歌與學(xué)生的時(shí)代距離、文化背景差異及詩(shī)歌語(yǔ)言表達(dá)的含蓄性。聲音具有獨(dú)特的感染力，能夠直接觸及人的心靈。創(chuàng)設(shè)多媒體音頻情境的核心邏輯在于將詩(shī)歌從冰冷的文字轉(zhuǎn)化為可感可知的體驗(yàn)，讓學(xué)生在情境的沉浸中逐步建立起對(duì)詩(shī)歌之美的感知體系。（剩余4010字）
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