“微寫作”對(duì)提高學(xué)生寫作能力的意義探討

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《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱“課程標(biāo)準(zhǔn)”）提出“自主寫作，自由表達(dá)”“根據(jù)表達(dá)需要和體裁要求，嘗試多種文本的寫作”[等要求。信息時(shí)代，微博、微信、QQ等平臺(tái)成為人們普遍使用的數(shù)字工具，“微閱讀”“微小說”“微電影”等各種“微事物”隨處可見?！拔懽鳌弊鳛橐环N新穎的全民寫作形式，也影響著寫作教育的發(fā)展。（剩余3746字）