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群文閱讀教學(xué)打破了傳統(tǒng)單篇閱讀的局限，為學(xué)生提供了豐富的閱讀材料和廣闊的思辨讀寫空間。群文閱讀不僅通過其基本性質(zhì)和要素為學(xué)生的高階思維培養(yǎng)提供了先決條件，也通過具體的教學(xué)過程使學(xué)生的高階思維訓(xùn)練水到渠成。教師應(yīng)緊跟教學(xué)改革步伐，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升自身專業(yè)素養(yǎng)，積極開展群文閱讀教學(xué)，促進學(xué)生高階思維的發(fā)展。（剩余2612字）
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