新工科背景下風景園林專業(yè)跨學科發(fā)展的思考與建議

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新工科建設(shè)是人才培養(yǎng)機制創(chuàng)新的一項重大舉措，也是主動應(yīng)對新產(chǎn)業(yè)變革與科技革命的戰(zhàn)略行動。我國高校的風景園林學科整體上存在交叉學科內(nèi)容多為通識性知識，自然科學技術(shù)的研究與應(yīng)用類課程相對較少的問題。本文從社會需求和新工科發(fā)展要求的角度，探討風景園林專業(yè)跨學科發(fā)展的內(nèi)容與途徑?；趥鹘y(tǒng)學科專業(yè)知識和跨學科內(nèi)容的關(guān)系，面向康養(yǎng)型人居環(huán)境建設(shè)等復(fù)雜工程問題，討論了風景園林專業(yè)跨學科教育，提出新工科背景下適應(yīng)社會發(fā)展需求的風景園林學科建設(shè)與跨學科發(fā)展等方面的思考和建議。（剩余5416字）