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一、引言
在數(shù)字化醫(yī)療浪潮席卷全球的今天,信息技術(shù)的深度融人已成為提升醫(yī)療服務(wù)效率與質(zhì)量的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)力。護(hù)理作為醫(yī)療衛(wèi)生體系的重要組成部分,其從業(yè)人員的信息技術(shù)應(yīng)用能力直接關(guān)系到護(hù)理服務(wù)的現(xiàn)代化進(jìn)程與患者護(hù)理體驗(yàn)的優(yōu)化。因此,對(duì)職業(yè)院校護(hù)理專業(yè)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)模式進(jìn)行深人探索,顯得尤為重要且迫切。(剩余4579字)
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數(shù)字化醫(yī)療背景下護(hù)理專業(yè)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)模式探索
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