小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用研究

一、引言

近年來(lái)，隨著我國(guó)教育信息化的深入推進(jìn)，英語(yǔ)教師的教學(xué)手段也逐漸體現(xiàn)出時(shí)代特征?！督逃畔⒒?.0行動(dòng)計(jì)劃》指出，要堅(jiān)持育人為本、融合創(chuàng)新、系統(tǒng)推進(jìn)、引領(lǐng)發(fā)展的基本原則。在這個(gè)方針指導(dǎo)下，信息化教學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，電子教材、英語(yǔ)在線詞典和語(yǔ)法工具、英語(yǔ)語(yǔ)音識(shí)別和口語(yǔ)測(cè)評(píng)APP等，實(shí)用英語(yǔ)學(xué)習(xí)工具步入日常英語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域。（剩余4736字）