微課助力初中信息科技教學(xué)探究

一、引言

《教育部關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）的通知》（教材〔2022］2號(hào)）依據(jù)信息科技學(xué)科特點(diǎn)和育人任務(wù)，提出推進(jìn)以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新這一課程建議，要求教師合理利用信息化教學(xué)資源，靈活運(yùn)用模擬、仿真、線上實(shí)驗(yàn)等方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行跨時(shí)空自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，以便幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。（剩余4945字）