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一、引言
隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,教育行業(yè)正經(jīng)歷著深刻變革。高中語文小說大單元教學作為培養(yǎng)學生文學素養(yǎng)和批判性思維的重要環(huán)節(jié),也迎來了信息技術(shù)的賦能。信息技術(shù)拓寬了教學資源的邊界,如在線課程和電子圖書,為小說研究提供多元視角;同時,它也推動了個性化學習,允許學生依據(jù)個人節(jié)奏和興趣探索知識。信息技術(shù)增強了師生互動,利用在線平臺和應用程序?qū)崿F(xiàn)實時互動和個性化指導。(剩余5262字)
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信息技術(shù)賦能高中語文小說大單元教學研究
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