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單元視角下小學(xué)信息科技項目化學(xué)習(xí)的設(shè)計研究

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一、引言

教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中規(guī)定，教師要創(chuàng)新教學(xué)方式，以真實問題或項目驅(qū)動，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷原理運用過程、計算思維過程和數(shù)字化工具應(yīng)用過程，構(gòu)建知識，提升問題解決能力。而單元整體教學(xué)作為整合教材單元內(nèi)容、設(shè)計整體項目的重要理論基礎(chǔ)，為教學(xué)項目的優(yōu)化設(shè)計提供了重要指導(dǎo)。（剩余5215字）

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