運用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)化高中英語閱讀教學

摘要：以核心素養(yǎng)發(fā)展為基本指向，加強英語課堂教學實踐，是新教育理念下英語課程教學改革發(fā)展的關鍵。高中英語教師要對英語課程教學內(nèi)容做出有效分析，明確高中英語閱讀課程組織的關鍵，是以語言能力、思維品質(zhì)、文化意識、學習能力的發(fā)展作為后續(xù)課堂建設的起始點。本文針對高中英語運用互聯(lián)網(wǎng)教學進行評估設計，并根據(jù)學生的學習特點進行優(yōu)化，在基于閱讀和寫作內(nèi)容的基礎上，對關鍵信息、情節(jié)提綱、協(xié)同語言以及評價內(nèi)容進行完善，以便更好地提高學生思維能動性。（剩余5383字）