“互聯(lián)網(wǎng)+”多媒體信息技術(shù)下小學(xué)語(yǔ)文課堂有效性策略研究

摘要：信息技術(shù)的快速發(fā)展使小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)形式發(fā)生了較大變化?，F(xiàn)代教育理念下，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)。學(xué)生不僅需要在學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握基礎(chǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，同時(shí)也要具備一定的文學(xué)思維。此外，在核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)下，教師還要關(guān)注學(xué)生的文學(xué)審美、文學(xué)創(chuàng)作以及傳統(tǒng)文化認(rèn)知傳承能力。基于這些要求，傳統(tǒng)課堂模式顯然已不能滿足現(xiàn)代教學(xué)需要，因此，需要教師充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”多媒體信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，豐富教學(xué)資源，提升教學(xué)效果。（剩余5411字）