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摘要:“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下,許多高職院校都著手于重新構建課程的教學模式,重點打造智慧教學模式。在構建智慧教學模式的過程中,學校與教師要充分認識到該模式對教學成效、對學生進步、對理論發(fā)展的促進意義。在下文中,筆者從情境導入、自主導學、合作導論、引導領悟、體驗導達五個方面探究“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職計算機類課程的智慧教學模式的構建及實踐。(剩余5361字)
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“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職計算機類課程的智慧教學模式構建及實踐
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