跨學(xué)科融合視角下小學(xué)數(shù)學(xué)財經(jīng)素養(yǎng)教育的價值重構(gòu)與實施策略

課題項目：本文系廣西教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2023年度財經(jīng)素養(yǎng)專項課題“小學(xué)生財經(jīng)素養(yǎng)跨學(xué)科融合的策略研究”（立項課題編號：2023ZJY904）的研究成果。

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）明確指出：“數(shù)學(xué)素養(yǎng)是現(xiàn)代社會每一個公民應(yīng)當(dāng)具備的基本素養(yǎng)?！边@一論斷奠定了數(shù)學(xué)課程在公民經(jīng)濟(jì)生活能力培育中的基礎(chǔ)性地位，同時也為教育領(lǐng)域中的“經(jīng)濟(jì)公民”培養(yǎng)提供了遵循。（剩余4831字）