探索表現(xiàn)性評價在小學(xué)音樂教育中的價值與實(shí)踐

一、表現(xiàn)性評價的概念與特點(diǎn)

（一）簡單概念

表現(xiàn)性評價關(guān)注學(xué)生在某種特定的真實(shí)或模擬情境中，運(yùn)用所學(xué)知識完成某項(xiàng)任務(wù)或解決某個問題，考查學(xué)生知識與技能的掌握程度，以及問題解決、交流合作和批判性思考等多種能力的發(fā)展?fàn)顩r。

（二）主要特點(diǎn)

1.實(shí)踐任務(wù)

實(shí)踐任務(wù)在表現(xiàn)性評價中占據(jù)重要地位。表現(xiàn)性評價常以實(shí)踐任務(wù)為切入口，關(guān)注學(xué)生完成任務(wù)的表現(xiàn)。（剩余4245字）