基于核心素養(yǎng)的小學(xué)體育課堂合作教學(xué)策略

摘 要：當(dāng)前社會(huì)高素質(zhì)人才的內(nèi)涵十分豐富，高素質(zhì)人才不僅需要具備優(yōu)秀的學(xué)業(yè)水平、專業(yè)技能、心理素質(zhì)，同時(shí)還要有良好的品質(zhì)與道德素養(yǎng)。因此，教師要利用有效的教學(xué)方法和渠道來啟發(fā)學(xué)生的思維，培育學(xué)生的核心素養(yǎng)，尤其要重視在小學(xué)階段利用好體育教學(xué)的渠道作用，利用多樣化體育教學(xué)方式來培育學(xué)生的核心素養(yǎng)。合作教學(xué)法就是十分有效的教學(xué)方法之一，其不僅能夠很好地活躍體育課堂氛圍，強(qiáng)化學(xué)生興趣，讓學(xué)生更加主動(dòng)地投入到體育課程的學(xué)習(xí)中，還可以讓學(xué)生彼此學(xué)習(xí)借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。（剩余4645字）