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小學語文閱讀教學中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的策略

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摘 要：在全面培養(yǎng)核心素養(yǎng)的背景下，學科核心素養(yǎng)逐漸成為實現核心素養(yǎng)教育目標的重要載體。在小學語文教學中，閱讀作為比較重要的一部分，對提升學生語文思維、綜合素養(yǎng)等方面有著積極影響。因此在小學語文閱讀教學中教師需要從學生身心發(fā)展的特點入手，明確核心素養(yǎng)要求，挖掘有價值的教育素材，做好學生教育指導工作，實現培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的目標，提升小學語文閱讀教學質量。（剩余5487字）

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