放大鏡下的高中歷史教學(xué)

——以統(tǒng)編版教材為例

摘 要：基于統(tǒng)編版高中歷史教材的教學(xué)過(guò)程主要存在兩個(gè)不容忽視的問(wèn)題：一是教師教學(xué)觀念與統(tǒng)編版高中歷史教材的教學(xué)要求有沖突，二是學(xué)生歷史學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展與統(tǒng)編版高中歷史教材的要求不匹配。教師只有對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行準(zhǔn)確分析，找出原因，研究應(yīng)對(duì)策略，才能解決問(wèn)題，使歷史教學(xué)達(dá)到預(yù)期的效果。

關(guān)鍵詞：高中歷史;新教材;教學(xué)實(shí)踐

作者簡(jiǎn)介：成素雯（1997—），女，渤海大學(xué)歷史文化學(xué)院。（剩余4655字）