寓言教學的內(nèi)容與方法探析
寓言是統(tǒng)編教材中的一種重要文體，蘊含著值得深思的道理。在寓言教學中，一些教師習慣于先讀課文，講故事，最后分析寓意，這樣的教學單調(diào)乏味，難以調(diào)動學生的學習積極性。對此，教師要充分認識寓言內(nèi)容的教學價值，積極探索適合小學生學習寓言的有效方法，讓寓言教學切實發(fā)揮提升學生語文核心素養(yǎng)的作用。
一、關(guān)注寓言教學內(nèi)容的生成
解決寓言教學的問題，就是解決寓言教什么的問題，亦即寓言的教學內(nèi)容。（剩余2124字）