以有效教學提高學生信息素養(yǎng)
〔摘 要〕 在全面實施素質(zhì)教育的過程中,加強學生核心素養(yǎng)的培育,已經(jīng)是當今時代的一項重要內(nèi)容。信息科技是現(xiàn)代科學技術領域的重要組成部分,信息科技課程具有基礎性、綜合性、實踐性特點,它在培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)方面有著舉足輕重的地位。小學階段是學生打好基礎、培養(yǎng)技能的“黃金期”,是學生全面發(fā)展的重要時期。(剩余4266字)
試讀結束
目錄
- 注重校內(nèi)課程資源的開發(fā)與利用...
- 幫助學生感受教學和生活之間的聯(lián)...
- 設計作多樣化作業(yè) 展示學生探...
- 過程性評價促進高效課堂生成...
- 發(fā)揮生活化教學的作用...
- 引入PBL教學法培養(yǎng)學生探究和...
- 校本研訓的創(chuàng)新從“互聯(lián)網(wǎng)+”開...
- 結合學生實際情況合理應用信息科...
- 通過多元化教學鍛煉學生思維能力...
- 精心設計課堂提問引導學生主動思...
- 開發(fā)拓展性學習資源...
- 創(chuàng)設情境激發(fā)學生質(zhì)疑興趣和思考...
- 強化生本教育理念 切實改善教...
- 微課在教學中的運用途徑...
- 主題式教學的設計與思考...
- 以“路線圖”式記錄單促概念建構...
- 圍繞核心概念實施單元整合實驗教...
- 探究式實驗教學模式研析...
- 貫徹STEAM教育理念進一步改...
- 促使STEM教育與數(shù)學教學的深...
- 豐富學習資源 讓教學充滿趣味...
- 從學生角度出發(fā)探索全新教學方法...
- 借助多媒體技術構建高效課堂...
- 通過信息技術改善讀寫結合教學...
- 打造“語文+科學”跨學科融合教...
- 科學教學與數(shù)學有機融合路徑...
- 在科學課堂滲透德育...
- 探尋語文教材中的“科學營養(yǎng)”...
- 情境更逼真 練習更有趣 評...
- 利用繪本閱讀助力幼小銜接...
- 開展小實驗活動 提高幼兒探究...
- 本土材料的收集與投放...
- 促進幼小銜接有效進行...
- 幫助大班幼兒養(yǎng)成良好習慣...
- 創(chuàng)建景趣共生課堂...
- 發(fā)掘數(shù)學教學中“美”的元素...
- 改進教學方法 激發(fā)學生學習興...
- 閱讀助推有效數(shù)學學習...
- 營造多樣化課堂環(huán)境提升學生學習...
- 優(yōu)化教學方法 落實素質(zhì)教育理...
- 推動學校管理現(xiàn)代化...
- 注重提高教學有效性...
- 讓學生學會提問...
- 以有效教學提高學生信息素養(yǎng)...
- 學生邏輯思維能力的培育...
- 落實對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)...
- 立足教材 注重培育學生核心素...
- 鍛煉學生自主學習能力...