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〔摘 要〕 隨著“雙減”政策的實(shí)施及新課改的持續(xù)深入,小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,深入落實(shí)素質(zhì)教育理念,并立足小學(xué)生成長需求及未來發(fā)展需要,有針對(duì)性地優(yōu)化創(chuàng)新教育模式和教學(xué)方法,進(jìn)一步豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備,以實(shí)現(xiàn)小學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力與學(xué)科核心素養(yǎng)的穩(wěn)步提升。(剩余3966字)
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