<sup id="p4ruf"></sup>
注冊(cè)帳號(hào)丨忘記密碼？
1.點(diǎn)擊網(wǎng)站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號(hào)充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計(jì)費(fèi)
3.充值成功后即可購買網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個(gè)人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費(fèi)專區(qū)的精彩內(nèi)容
〔摘 要〕 近些年，隨著幼兒教育的持續(xù)發(fā)展，不斷深入的教育改革讓幼小銜接方面的問題逐漸暴露出來。新時(shí)期，幼兒教師需深層次分析幼小銜接教育問題，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。本文從幼小銜接教育現(xiàn)狀分析入手，探討幼兒教師如何利用繪本閱讀助力幼小銜接教育，為幼兒的身心健康發(fā)展提供保障。（剩余4735字）
登錄龍?jiān)雌诳W(wǎng)
購買文章
利用繪本閱讀助力幼小銜接
文章價(jià)格：4.00元
當(dāng)前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會(huì)員，閱讀數(shù)共：0篇
剩余閱讀數(shù)：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報(bào)電話：400-106-1235
舉報(bào)郵箱：longyuandom@163.com