閱讀助推有效數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

〔摘    要〕  學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的數(shù)學(xué)閱讀應(yīng)該讀什么？它是教師必須面對的話題，是數(shù)學(xué)教學(xué)中要深度研判的課題。要以《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的思想為統(tǒng)領(lǐng)，結(jié)合教師自身教學(xué)實際，緊緊扣住文本脈搏，精心思考學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中閱讀學(xué)習(xí)指導(dǎo)活動的組織與實施。應(yīng)通過營造良好環(huán)境，搭建適當(dāng)平臺，引導(dǎo)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)閱讀，使之成為學(xué)生有效學(xué)習(xí)的根本性動力。（剩余4056字）