析孔門四子之志，探儒家“大同"理想

——必修下冊第一單元《子路、曾皙、再有、公西華侍坐》教學案例

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【案例背景】

本單元為高中語文必修下冊“中華文明之光"主題單元，屬于“思辨性閱讀與表達"學習任務群，《子路、曾皙、再有、公西華侍坐》為本單元第一課中的篇目。本課的三篇文章均為先秦諸子著作中的經(jīng)典段落，展現(xiàn)了儒家和道家不同的思想觀點。教師可以帶領(lǐng)學生進行深度解讀、剖析、比較，落實單元學習目標。本單元的前三個課時為疏通第一課三篇文章的文意，第4、5課時為把握第一課三篇文章中孔子、孟子和莊子的主要觀點（其中孔子的觀點沒有在文中明說，是通過評志體現(xiàn)出來的，是理解難點，將放置在第6課時）并探究他們提出觀點和闡釋觀點的不同。（剩余5488字）