利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)實(shí)現(xiàn)小學(xué)美術(shù)教學(xué)沉浸式體驗(yàn)

【摘 要】本文針對(duì)當(dāng)前小學(xué)美術(shù)教學(xué)中存在的作品展示方式單一、學(xué)生創(chuàng)作空間受限等問題，探討了虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)在教學(xué)中的沉浸式應(yīng)用。文章提出通過VR技術(shù)構(gòu)建沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境、打造個(gè)性化藝術(shù)創(chuàng)作空間，并搭建藝術(shù)交流平臺(tái)，以期借助VR技術(shù)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬創(chuàng)作視野，促進(jìn)交流與分享，從而為小學(xué)美術(shù)教學(xué)提供新思路。（剩余2819字）