從“我”到“我們'

——去中心化視角下的班主任工作室建設(shè)

班主任工作室，是以名優(yōu)班主任為主持人，由班主任自愿加入而組成的學(xué)習(xí)共同體，旨在通過研修、探討與實(shí)踐，構(gòu)建協(xié)助、互補(bǔ)、共享、共進(jìn)的學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)。

然而，在實(shí)際情況中，不少班主任工作室呈現(xiàn)“中心一邊緣”的結(jié)構(gòu)，即以主持人為核心，由主持人制訂建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)方案，確定沙龍主題、閱讀篇目、活動形式、評價(jià)機(jī)制等。（剩余2878字）