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通力合作，家園共育

——幼兒園家庭協(xié)同育人的現(xiàn)狀、問題及策略探析

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摘 要： 當(dāng)前在幼兒教育中，家長幼兒園存在互相推脫責(zé)任、教育理念分歧，幼兒園不能完全滿足家長需求、家庭教育長期影響幼兒的發(fā)展。主要原因是幼兒園與家庭在溝通過程中缺乏信任、在教育過程中缺乏協(xié)商、在資源整合中缺乏互助、在合作過程中缺乏機制、在后續(xù)工作中缺乏跟進。當(dāng)前實施家園共育是幼兒教育的必然選擇、社會分工的現(xiàn)實需要、兒童個性的天然要求。（剩余5789字）

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