多樣化教學(xué)措施在小學(xué)數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的應(yīng)用策略分析

摘 要： 由于各種因素的影響，當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)解題教學(xué)依然存在著許多不足，影響教學(xué)質(zhì)量，比如學(xué)生獨(dú)立思考能力不高、教學(xué)方式缺乏多樣化等。而加強(qiáng)對(duì)學(xué)生解題能力的培養(yǎng)，是數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)實(shí)踐能力的重要途徑，因此文章就對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)解題教學(xué)的現(xiàn)狀以及多樣化教學(xué)措施的具體應(yīng)用策略進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞： 多樣化教學(xué);小學(xué)數(shù)學(xué);解決問題;不足;意義;策略

中圖分類號(hào)： G623.5    文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A    文章編號(hào)： 1673-8918（2022）10-0073-04

數(shù)學(xué)和我們的實(shí)際生活是密不可分的，我們生活中遇到的許多問題都可以借助數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決，因此教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的解題能力，加強(qiáng)多樣化教學(xué)。（剩余6119字）