“511”教學(xué)模式對(duì)提高農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的實(shí)踐研究

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摘 要： 要想在我國(guó)教育體系不斷完善的背景下，提高農(nóng)村教育教學(xué)的整體水平，需要強(qiáng)化農(nóng)村學(xué)生的綜合素質(zhì)。尤其是在小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中，需要通過(guò)對(duì)“511”教學(xué)模式的有效應(yīng)用，從而進(jìn)一步強(qiáng)化農(nóng)村小學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力。

關(guān)鍵詞： “511”教學(xué)模式;農(nóng)村小學(xué)生;數(shù)學(xué)計(jì)算能力

中圖分類號(hào)： G623.5    文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A    文章編號(hào)： 1673-8918（2022）10-0077-04

數(shù)學(xué)計(jì)算作為當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容，要想提高此部分教學(xué)的效果，需要培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，幫助學(xué)生解決計(jì)算教學(xué)中的問(wèn)題。（剩余5564字）