網(wǎng)絡學習空間視域下的小學數(shù)學智慧課堂教學策略探究

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摘 要： 大數(shù)據(jù)時代的來臨，改變了傳統(tǒng)的教育教學方式，為教育界的變革帶來了更多的可能性。在文章的研究中，以小學數(shù)學智慧課堂教學策略為研究案例，分析了網(wǎng)絡學習空間與智慧教育結合下的小學數(shù)學課堂教學改革。意在鼓勵我國廣大教育工作者能夠?qū)π聲r期產(chǎn)生的全新的教學形式予以更多的關注和支持。文章以“網(wǎng)絡學習空間視域下的小學數(shù)學智慧課堂教學策略探究”為研究話題，從最真實的小學數(shù)學課堂教學實踐出發(fā)，真實地分析了現(xiàn)階段網(wǎng)絡學習空間在小學數(shù)學課堂教學中的實際應用情況以及存在的教學難題，以構建智慧課堂為最終教學改革指導，從多角度提出了關于網(wǎng)絡學習空間的小學數(shù)學智慧課堂教學策略。（剩余6013字）