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伴隨著當代教育水平的不斷提高，社會對學生的素質水平要求也不斷提高。由于應試教育的影響，大多數(shù)家長和教師都更關注學生學習成績的提高，家長讓孩子在課后參加各種補習班，教師為了提高學生的成績，也加重了學生的學習負擔。長期在這種高強度、高壓力的學習環(huán)境下，是不利于學生身心健康發(fā)育的，所以為了解決此類教育問題，提出了“雙減”政策。（剩余4933字）
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小學數(shù)學教學中如何落實“雙減”政策
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