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在新課改實施和不斷推進的時代背景中，小學英語教學質(zhì)量受到了更多人的關注，且教學方式也在不斷地改進。“讓學引思”是當前教學中應用比較廣泛的一種教學模式，這種教學方法可以有效地激發(fā)學生對英語的學習興趣，從而激發(fā)其學習主動性。同時，“讓學引思”還可以順應當前新課改的要求，將學生的主體地位充分地發(fā)揮出來，有效提升教學質(zhì)量。（剩余4893字）
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基于“讓學引思”的小學英語課堂實踐探索
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