緊扣課后練習，落實語文素養(yǎng)

——基于閱讀的語文課堂教學(xué)

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摘 要：統(tǒng)編版教材采用人文主題和語文要素雙線組合，著眼于語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展。要求學(xué)生掌握的語文知識，需形成的語文能力、需要掌握的語文方法與需養(yǎng)成的習慣等蘊藏于每篇課文、每個單元之中。課后練習是落實語文素養(yǎng)，也是從高效課堂到優(yōu)化課堂的轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。文章從研讀課后練習的內(nèi)在聯(lián)系出發(fā)，闡述挖掘課后練習的語文要素訓(xùn)練點，從而設(shè)計研學(xué)探究問題、設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)等實現(xiàn)從高效課堂到優(yōu)化課堂的轉(zhuǎn)變。（剩余2495字）