“傳承紅色文化，構(gòu)建和諧校園”的實(shí)踐與探索

——以廣州市南沙欖核第二中學(xué)為例

摘 要：紅色文化是中華民族文化的重要組成部分，是學(xué)校最寶貴、最豐厚的教育教學(xué)資源，是培養(yǎng)學(xué)生核心價(jià)值觀的德育目標(biāo)導(dǎo)向。傳承紅色基因、弘揚(yáng)紅色文化、發(fā)揚(yáng)中國精神、凝聚中國力量，讓在校師生接受紅色文化教育，不忘初心、牢記使命，傳承紅色文化，構(gòu)建和諧校園，是學(xué)校德育工作中義不容辭的責(zé)任。文章以廣州市南沙欖核第二中學(xué)的“行動(dòng)德育”課程實(shí)踐為例，對(duì)“傳承紅色文化，構(gòu)建和諧校園”作一些探討。（剩余3903字）