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系統(tǒng)認識，橫向求聯(lián)，縱向追理

——初中數(shù)學結(jié)構(gòu)化教學的新思考

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【摘要】在新課程標準背景下，初中數(shù)學教師應當加強教學結(jié)構(gòu)化設(shè)計，關(guān)注學生知識整體構(gòu)建，促進學生認知深化，實現(xiàn)對學生學科素養(yǎng)的培養(yǎng).本文對如何在初中數(shù)學教學中實現(xiàn)結(jié)構(gòu)化教學展開一番闡述，旨在有效改善學生數(shù)學學習過程中存在的知識點零散、分散等問題，促使學生在結(jié)構(gòu)化學習中搭建出完善的認知框架.

【關(guān)鍵詞】（剩余4698字）

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