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【摘要】初中是小學和高中的銜接階段，是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段，該階段學生的學習能力直接影響學生以后的學習水平.為了讓學生更好地掌握知識，提高學生的知識運用能力，教育界不斷探索新的教學模式.導學互動是教師結(jié)合國內(nèi)外教學方法，匯總教學經(jīng)驗而創(chuàng)立的教師引導和學生自學之間互動的教學模式.教師加強與學生之間的互動，（剩余4447字）
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“導學互動”模式在初中數(shù)學教學中的運用體會
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