如何通過(guò)美術(shù)教學(xué)提高高職學(xué)生的綜合素質(zhì)

摘要：美術(shù)作為一門藝術(shù)性綜合學(xué)科，本身具有塑造學(xué)生審美意識(shí)、道德品質(zhì)的教育功能，通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)能夠提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生獲得身心健康的教育成長(zhǎng)。尤其是在素質(zhì)教育深化改革背景下，大力推行美術(shù)教學(xué)對(duì)于高職院校培養(yǎng)高素質(zhì)的綜合人才有著積極的促進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞：美術(shù)教學(xué);高職學(xué)生;綜合素質(zhì)

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.202217004

國(guó)家高等教育是落實(shí)素質(zhì)教育的最后一環(huán)，也是受教育者是否能夠獲得全面發(fā)展的最關(guān)鍵階段，因此，如何通過(guò)職業(yè)教育提高高職學(xué)生的綜合素質(zhì)顯得尤為重要，這也是高職學(xué)生今后能否盡快適應(yīng)并融入社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)要素。（剩余5129字）