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心理健康教育理念在課堂教學中的實踐與運用

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摘 要 心理健康教育作為一種教學理念，需深度融入教育者的思想觀念和課堂教學當中。形成以人為本、尊重差異，喚起主觀能動的學生觀；身心一體、三全共育，促進全人發(fā)展的教育觀；挖掘優(yōu)勢、塑造環(huán)境，引領積極成長的教師觀。提出三育融合設計教學目標、強調聯(lián)結互動建構課堂生態(tài)、專注優(yōu)勢開發(fā)優(yōu)化教學方法、聚焦成長過程建立評價體系，實現(xiàn)心理健康教育理念在課堂教學中的融入和滲透。（剩余6368字）

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