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新工科背景下材料制備傳輸原理課程建設研究

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摘 要 新工科教育是一種面向21世紀社會需求和科技發(fā)展趨勢的教育理念，旨在全面改革工程教育，將學科知識、實踐技能和創(chuàng)新思維有機融合，培養(yǎng)具備深厚專業(yè)知識和跨學科綜合能力的工程人才。在這一背景下，局限于技術知識傳授的傳統(tǒng)工程教育方式，已經無法滿足復雜多樣的社會和產業(yè)需求。材料制備傳輸原理作為材料科學與工程專業(yè)的核心課程之一，也面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。（剩余6259字）

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