高質(zhì)量發(fā)展要求下高職學(xué)生人文素質(zhì)認(rèn)知現(xiàn)狀研究

——基于扎根理論

摘 要 人文素質(zhì)是素質(zhì)教育的重要組成部分，高職教育高質(zhì)量發(fā)展時(shí)期需要高質(zhì)量的人文素質(zhì)教育。文章通過(guò)半結(jié)構(gòu)化訪談，采用扎根理論范式，借用 NVivo軟件對(duì)原始訪談資料進(jìn)行信息整理、數(shù)據(jù)編碼，最后得到高職學(xué)生對(duì)人文素質(zhì)內(nèi)涵認(rèn)知的五個(gè)核心范疇，構(gòu)建了高職學(xué)生人文素質(zhì)認(rèn)知結(jié)構(gòu)模型，提出高質(zhì)量發(fā)展要求下提升高職學(xué)生人文素質(zhì)的建議。（剩余5681字）