高職學(xué)前教育專業(yè)在線開(kāi)放課程教學(xué)改革研究

——以“學(xué)前教育學(xué)”為例

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摘 要 隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)無(wú)法滿足學(xué)習(xí)者的需求，而在線開(kāi)放課程作為一種新型的教育方式，具有優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教育公平、滿足個(gè)性化需求、培養(yǎng)創(chuàng)新精神以及推動(dòng)教育信息化發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。文章以“學(xué)前教育學(xué)”課程為例，提出針對(duì)學(xué)習(xí)者需求，優(yōu)化課程設(shè)計(jì)、利用在線開(kāi)放課程平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)多元化教學(xué)資源整合、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的問(wèn)題解決能力以及完善學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系，提高學(xué)習(xí)者滿意度等教學(xué)改革措施，為學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才提供有力支持。（剩余5176字）