“大思政課”背景下高校思政課實踐教學現(xiàn)狀及對策

——基于對調查問卷的分析

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摘 要 促進思政課實踐教學深入發(fā)展，對推進“大思政課”建設意義重大。文章經過對“關于高校思政課實踐教學情況的調查問卷”的3199份有效問卷進行三個維度，即學生對思政課實踐教學的認知水平、價值認同程度和思政課教師在實踐教學開展中的作用發(fā)揮的分析，提出各高校應從推動觀念更新、重塑制度體系、促進協(xié)同融合、拓展實踐路徑四方面入手，提升思政課實踐教學實效，全面推進“大思政課”建設高質量發(fā)展。（剩余7586字）