應用型高校能源類專業(yè)“思專創(chuàng)”融合的人才培養(yǎng)模式研究

——以河南城建學院為例

摘 要 文章基于國家“雙碳”目標應用型高校的辦學定位，厘定了應用型高校能源類專業(yè)核心素養(yǎng)，構(gòu)建了價值引領、專業(yè)技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相統(tǒng)一的 “思專創(chuàng)”融合的人才培養(yǎng)框架，探索了通過建立育人體系、改革育人過程、改革人才培養(yǎng)質(zhì)量評價辦法等實施路徑，打造“三教”融合的育人平臺，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。實踐表明對能源類專業(yè)升級改造具有一定的借鑒價值，同時也為地方應用型高校的高質(zhì)量發(fā)展提供了參考。（剩余5990字）